Faire le point : Des discussions franches sur l’appropriation culturelle des jeunes à l’école secondaire de langue française en milieu minoritaire
Cette activité amène l’élève à comprendre pourquoi il est important de toujours s’exprimer en français à l’école. C’est aussi pour lui une occasion de jeter un regard critique sur sa consommation de produits francophones et de prendre conscience de son comportement et de son influence sur son espace francophone.
Type de ressource :
Collections ou séries :
Cycles scolaires :
Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Secondaire
- Affaires et commerce - Secondaire
- Anglais pour débutants - Secondaire
- Éducation artistique - Secondaire
- Éducation coopérative - Secondaire
- Éducation physique et santé - Secondaire
- Éducation technologique - Secondaire
- English - Secondaire
- Études canadiennes et mondiales - Secondaire
- Études classiques et langues internationales - Secondaire
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits – Secondaire
- Études informatiques - Secondaire
- Études interdisciplinaires - Secondaire
- Français - Secondaire
- Langues autochtones - Secondaire
- Mathématiques - Secondaire
- Orientation et formation au cheminement de carrière - Secondaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Secondaire
- Sciences - Secondaire
- Sciences humaines et sociales - Secondaire
- Langue des signes québecoise langue seconde (LSQ-LS) - Secondaire
Catégorie :
Année de publication : 2014