Lecteur multimédia
Transcription
Visuel : [Dans une salle de classe, une enseignante et un élève sont assis à une table. L'enseignante présente des illustrations à l'élève, au verso desquelles se trouve une autre illustration pour de nouveaux mots.]
Enseignante : Aujourd'hui, nous allons faire des nouveaux mots à partir de petits mots que l'on connaît bien. Regarde l'illustration. Qu'est-ce que c'est?
Élève : Un sou.
Enseignante : Sou. Si tu ajoutes « ris » à la fin de sou, quel serait le nouveau mot?
Élève : Souris.
Enseignante : Bravo. Voici une souris. Regarde l'illustration. Qu'est-ce que c'est?
Élève : Un chat.
Enseignante : Chat. Si on ajoutait la syllabe « ton » à la fin du mot chat, quel serait le nouveau mot?
Élève : Chaton.
Enseignante : Bravo. C'est un chaton. Regarde l'illustration. Qu'est-ce que c'est?
Élève : Un pot.
Enseignante : Pot. Si tu ajoutais la syllabe « chat » au début du mot, quel serait le nouveau mot?
Élève : Chapeau.
Enseignante : Chapeau. Bravo.
Activité permettant la formation de nouveaux mots en ajoutant une syllabe
Activité où l'enseignante demande à un élève de former de nouveaux mots en ajoutant une syllabe au début ou à la fin d'un mot donné.
Type de ressource :
Élaboré par :
Collections ou séries :
Années scolaires :
Cycles scolaires :
Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Élémentaire
- Anglais - Élémentaire
- Anglais pour débutants - Élémentaire
- Éducation artistique - Élémentaire
- Éducation physique et santé - Élémentaire
- Études sociales, histoire et géographie - Élémentaire
- Français - Élémentaire
- Langues autochtones - Élémentaire
- Mathématiques - Élémentaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Élémentaire
- Programme de la maternelle et du jardin d'enfants
- Sciences et technologie - Élémentaire
Catégorie :
Année de publication : 2004
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