Lecteur multimédia
Transcription
Visuel: [Deux élèves se tiennent face à face dans le coin de la bibliothèque d'une salle de classe. Elles tiennent un livre à la main.]
Élève 1: Okay.
Élève 2: Hmm.
Élève 1: Pourquoi est-que tu aimes ce poème?
Élève 2: J'aime ce livre, car j'aime beaucoup la poésie et j'ai choisi ce poème, car ça parle du corps et aussi des différentes sortes de langues.
Visuel: [Deux élèves écrivent sur leur cahier. Il y a différents solides sur leur table comme un cylindre, un cône, des pyramides et des prismes.]
Narratrice: L'apprentissage coopératif est utilisé quasi quotidiennement pour stimuler les élèves dans leur apprentissage et les rendre plus efficaces.
Élève 3: On....
Élève 4: On va écrire grand deux.
Gestion de classe : Les différents regroupements, les dyades
L'enseignante décrit les différents regroupements des élèves selon ses objectifs d'enseignement. Volet traité : les dyades.
Type de ressource :
Élaboré par :
Collections ou séries :
Cycles scolaires :
Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Élémentaire
- Anglais pour débutants - Élémentaire
- Éducation artistique - Élémentaire
- Éducation physique et santé - Élémentaire
- Études sociales, histoire et géographie - Élémentaire
- Français - Élémentaire
- Langues autochtones - Élémentaire
- Mathématiques - Élémentaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Élémentaire
- Sciences et technologie - Élémentaire
Catégorie :
Année de publication : 2005