Visuel: [Deux élèves sont assis en suspension dans une structure aménagée au sein d'une salle de classe. Ils ont chacun une feuille à la main.] Philippe: Bon, Valérie, pour ton choix de mots, je te donnerais un "quatre étoiles". Tu as des beaux verbes. Tu as un beau vocabulaire original comme « estomac », qui est ici. Je trouve qu'on ne retrouve pas ça dans tous les textes. Valérie: Okay Philippe: Tu as un beau verbe puissant, comme « adore », mais tu répètes quelques fois « mange », ici, ici, et puis ici. Tu pourrais peut-être le changer par « dévore », puis "engloutir". Mais il y a aussi « cil » que tu répètes un couple de fois. Valérie: Okay. Merci de ton aide. Philippe, pour ton choix de mots, je te donnerais un "quatre étoiles". Tu as un vocabulaire riche et intéressant, comme « silex », j'ai comme presque jamais entendu ça. Puis, « fiesta », mais « goalie », faudrait que tu changes parce que c'est en anglais. Les verbes d'action, « Il joue », tu pourrais peut-être le changer comme « s'amuse », comme : « Il s'amuse dans la rue avec son tutu. ». Puis, « Il aime la pizza. », tu pourrais changer pour « adore », comme : « Il adore la pizza », comme ça serait plus puissant. Puis pour les répétitions, « a », tu le dis deux fois. Tu pourrais peut-être le changer comme : « Alex possède une collection de silex. » Philippe: Merci, je n'y avais pas pensé. Valérie: De rien.